Bernard Viallet a été directeur d’école primaire et a enseignépendant trente ans dans des écoles particulièrement difficilesde banlieues parisiennes. Retraité depuis juillet 2007 et dégagéainsi de son « devoir de réserve », l’auteur entend sensibiliser lesconsciences par le témoignage de son expérience en ZEP.C’est le récit, dans un style très vivant, du quotidien d’un enseignantqui se dévoue pour ses élèves autant que les limites de l’appareiladministratif du « Mammouth » le lui permettent.Les difficultés rencontrées sont multiples : effectifs trop nombreuxpour des professeurs souvent inexpérimentés, barrière de lalangue, appareil administratif lourd voire incohérent, élèvescobayesdes modes d’apprentissage, violences physiques etverbales, etc. L' »équité des chances » pour tous, souhaitée parl’Éducation nationale, est bien souvent absente dans les zonesd’éducation prioritaires.Loin de toute idéologie, ce sont des faits concrets, des difficultésvécues qui sont rapportés ici pour favoriser un changement enprofondeur de l’école primaire si nécessaire.